Nicht jeder Schüler oder Schülerin lernt gleich. Dem kann der schulische Alltag trotz aller Bemühungen der Lehrkräfte oft nicht gerecht werden. Neben den unterschiedlichen Lernertypen, dem unterschiedlichen Lerntempo, können weitere Faktoren die Lernleistung beeinträchtigen.
Hierzu zählen auch Teilleistungsstörungen wie LRS (Lese- Rechtschreib-Schwäche) und Dyskalkulie.
In unsere Lernförderung binden wir deshalb lerntherapeutische Ansätze und Methoden ein, um auch Schülern und Schülerinnen mit speziellem Unterstützungsbedarf helfen zu können.
BESSER LERNEN – heißt aber auch in der Nachhilfe motivierend tätig zu sein und etwaige Lernverweigerungshaltungen aufzulösen.